Одной из актуальных задач ФГОС ДО в развитии дошкольников является познавательное развитие, которое указывает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации [Приказ, 2013, с.7]. Педагоги нашего ЦРР  направляют свои усилия на создание условий, стимулирующих познавательные интересы дошкольников. Одним из таких средств формирования познавательных интересов у детей является экспериментирование. Воспитанники, начиная с ясельных групп, в течение недели занимались экспериментированием, где педагог ставит познавательные цели, обучает детей способам поисковой деятельности, помогает осмыслить результаты и сделать выводы. В ходе исследовательской деятельности дети получали возможность удовлетворить свою любознательность, также получали ответы на вопросы «Почему? Как? Зачем?», а педагоги сделали процесс обучения более эффективным и удовлетворяющим естественную любознательность детей.